Ngày giảng 5D : 5 / 9 / 2016
5A, 5B : 6 / 9 / 2016
5D : 9 / 9 / 2016
1
Bài 1 : CHÂN DUNG HọA ( 1 )
I. Mục tiêu:
- Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
- Biết cách vẽ tranh chân dung tự họa.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh chân dung tự họa.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức.
- Phương pháp : + Gợi mở.
+ Trực quan.
+ Thực hành, luyện tập.
- Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện.
- GV : Sách học mĩ thuật lớp 5, tranh chân dung.
- HS : Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ,keo dán, bìa, gương, ảnh chân dung.
IV: Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động dạy của GV
A. ổn định tổ chức lớp:
B. kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng
C. Bài mới:
*Khởi động: Tổ chức trò chơi ( Đoán tâm trạng qua biểu hiện trên khuôn mặt )
- Hướng dẫn cách chơi.


- Nhận xét,khen ngợi
- Giới thiệu chủ đề ( Chân dung tự họa )
1. Hướng dẫn tìm hiểu :
- Tổ chức hoạt động theo nhóm.
-Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách mỹ thuật 5 để tìm hiểu về tranh chân dung tự họa.
+ Em hiểu thế nào là tranh chân dung tự họa ?
+ Tranh chân dung tự họa thể hiện đặc điểm khuôn mặt , nửa người hay cả người ?
+ Tranh chân dung tự họa thường vẽ theo hình thức nào ? có thể được thể hiện bằng những chất liệu gì ?

+ Bố cục, màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào ?

+ Những trục nào trên khuôn mặt đối xứng qua trục dọc? Nhận xét các bộ phận đó ?
* GVtóm tắt :
2. Hướng dẫn thực hiện:
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra cách thể hiện tranh chân dung tự họa cho phù hợp.
+ Em sẽ thể hiện chân dung tự hoạ theo hình thức nào ?
+ em sẽ chọn chất liệu nào để thể hiện bức tranh chân dung của mình ?
- Quan sát hình 1.2 sách mỹ thuật 5 để tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung tự họa.
- Quan sát hình 1.3 sách mỹ thuật 5 để có thêm ý tưởng tạo hình cho bức tranh chân dung tự họa của mình.
* GV tóm tắt:
- Yêu cầu 2HS nêu lại cách thực hiện vẽ tranh chân dung tự họa.
- Nhận xét giờ học khen ngợi cá nhân, nhóm hăng hái phát biểu xây dựng bài.
* Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
Hoạt động học của HS
- Hát.

- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo.



- Lắng nghe
- 4 - 5HS lên chơi trò chơi mỗi HS tự thể hiện các tâm trạng, cảm xúc của cá nhân
- Nhận xét, bổ xung
- Cảm nhận chủ đề.

* Hoạt động nhóm:
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi


+ Tự vẽ chân dung mình.

+ Có thể vẽ khuôn mặt,nửa người,hoặc cả người.

+ Vẽ qua gương hoặc qua trí nhớ.