TUẦN 02
Lớp 2A tiết 1 thứ hai ngày 11 tháng 09 năm 2023.
Lớp 2B tiết 2 thứ hai ngày 11 tháng 09 năm 2023.
Lớp 2C tiết 2 thứ tư ngày 03 tháng 09 năm 2023.
MĨ THUẬT (TIẾT 2)
BÀI 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2tiết )
I. Yêu cầu cần đạt:
-Tạo được bức tranh thiên nhiên có sử dụng màu đậm, màu nhạt.
- Bước đầu phân tích được sự phối hợp màu đậm, màu nhạt trong tranh, ảnh.
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp thiên nhiên trong tranh, ảnh.
+BVMT: Yêu thiên nhiên. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ bầu trời, biển.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV.
- Ảnh, tranh vẽ bầu trời và biển, tranh về các con vật dưới đại dương.
2. Học sinh
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
Tiết 2
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động:
Cho hs chơi trò chơi tạo hứng thú trong Thực hiện theo hướng dẫn.
giờ học.
Hoạt động 3: Luyện tập- sáng tạo
Vẽ và cắt, dán tranh về bầu trời và
biển.
-GV: Hướng dẫn hs thực hành bài vẽ Hs: Thực hiện theo hs của gv
qua câu hỏi gợi mở:
-HS: Trả lời
- Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Trả lời theo suy nghĩ
+ Em chọn những màu nào để vẽ phần
bầu trời, màu nào để vẽ mặt biển? Vì
sao?
+ Trả lời theo suy nghĩ
+ Màu nào pha với nhau được màu có
+ Trả lời theo suy nghĩ
cảm giác nhạt?
+ Trả lời theo suy nghĩ
+ Tại sao mặt biển cần màu đậm?
+ Em có trang trí thêm gì vào bức tranh
+ Trả lời theo suy nghĩ
của mình không?
+ Em sẽ vẽ hình đó to hay nhỏ để cắt -HS: Thực hiện
dán vào sản phẩm mĩ thuật của mình?
-HS: Ghi nhớ
-GV: Quan sát và hd hs kịp thời
-GV: Lưu ý
Hình vẽ thêm cần có kích thước phù hợp

với bức tranh, không quá to, không quá
nhỏ.
Hoạt động 4: Phân tích- Đánh giá
-HS: Trưng bày sp theo hướng
Trưng bày sản phẩm và chia sẻ.
dẫn
-GV: HD học sinh trưng bày sản phẩm và chia sẻ
cảm nhận về độ đậm nhạt của màu sắc trong các sản
phẩm.

- HD học sinh trưng bày sp theo nhóm
hoặc trưng bày chung cả lớp.
- Khuyến khích hs giới thiệu, chia sẻ
cảm nhận của cá nhân về màu sắc, độ
đậm nhạt trong các sản phẩm của mình
hay của các bạn.
+ Em ấn tượng với sp nào? Vì sao?
+ Sản phẩm của bạn có những màu nào
là màu nhạt?
+ Những màu nào được cho là đậm?
+ Sản phẩm mang đến cho em cảm giác
gì về thời tiết?
+ Em thích nhất chi tiết nào ở sản phẩm
của mình của bạn?
+ Em còn muốn điều chỉnh gì ở sản
phẩm của mình để rõ màu đậm, màu
nhạt hơn?
-GV: Nhận xét
Hoạt động 5: Vận dụng – Phát triển
Tìm hiểu màu đậm, màu nhạt trong tự
nhiên.
- GV: Cho hs xem hình ảnh về các thời
điểm sáng, tối, trời nắng, trời mưa và
thảo luận về đậm nhạt của màu sắc trong
các hiện tượng ngoài tự nhiên.
-GV: Nêu câu hỏi thảo luận:
+ Những khi trời sắp mưa, khung cảnh
thường có màu như thế nào?
+ Màu sắc đậm, nhạt trong thiên nhiên
cho ta cảm giác như thế nào về thời gian
trong ngày?
+ Bức ảnh nào cho ta cảm giác nhiều
màu nhạt?
+ Bức ảnh nào có màu đậm, màu nhạt
xen kẽ?
+BVMT: Cần nâng cao ý thức giữ gìn và bảo vệ
môi trường biển.

-HS; Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận
của bản thân theo HD

-Lắng nghe

-HS: Xem tranh
-HS: Thảo luận theo hệ thống câu
hỏi

-Lắng nghe

HS: Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
GV: Nhận xét, kết luận
Đậm nhạt của màu sắc có thể diễn tả
được thời gian trong tranh, ảnh.
- Nhận xét bài học
- HDHS thu dọn dụng cụ và vệ sinh lớp học.
IV. Điều chỉnh sau bài học :
................................................................................................................................
................................................................................................................................
..